反修例事件持續一年多，逾200名教師涉專業失德被投訴。教育局局長楊潤雄表示，局方將嚴肅處理對部分不專業涉事教師的投訴，若情況非常過分，則會考慮取消其教師註冊。
反修例事件至今有9000多人被捕，當中四成人，即3700多人是學生，學生參與違法犯罪情況嚴重。教師作爲引導者，其操守自然備受關注。從個人而言，教師要對自己的行為負責，所以教導學生時必須謹言慎行；從教育專業而言，教師個人的行為會影響整個行業，因此更要瞻前顧後，較量得失。正如負責城市建設的工程師，他不能今天剛修好馬路，明天又挖開埋水管，後天再刨開鋪電纜，因爲除了每一個舉動都有經濟和時間成本外，更要遵守行業的規範和行爲準則，不能光憑自己的喜好。教師的每一種行為都要遵循「道」，這個「道」是法律，是道德，或是其他普世標準，凡事依憑「道」，是教師言行要堅守的底綫。
慎行之餘，還須謹言。教師要謹慎自己的言論，非禮勿言。不僅不可以發表鼓吹暴力違法和煽動仇恨的言論，還不能不加分辨地轉述言論，需要對他人的言論進行分析，去僞存真。
當然，人非聖賢，孰能無過。對於專業失德行爲較輕的教師應給予警告，希望其改正，但一些教師鼓吹暴力違法及仇恨，向學生散播歪理和假消息，荼毒下一代。針對這種嚴重失德行爲，局方接到投訴，經調查後取消其教師註冊，一點也不爲過。
