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立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 社會普遍關注學生的情緒問題，教師的壓力則經常被外界低估，或將教師壓力籠統概括為行政事務過多，然而，事情並非如此簡單。從來教師都是面對人的工作，需要經常處理未成年人的不成熟行為和表現，加上學生人數多，動輒要與逾百人相處，可以說是一份相當磨心的工作，且難以在短時間內獲得工作滿足感和成就感。 清代《聊齋誌異》的作者蒲松齡，出生於書香世家，曾於私
立法會「推動香港成為國際教育樞紐小組委員會」主席、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 創新科技已成全球新賽道，人工智能（AI）正在改變世界。為對接國家「十四五」規劃，香港需要發展成為國際創新科技中心。人才引領驅動，高端人才固然不可少，創科教育的普及亦不可或缺。 教育局最近向立法會教育事務委員會提出優化4個首長級職位，其中特別重要的是將目前的助理署長有時限編外職位的職銜，由首席助理秘書長（課程支援
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 師德師風的建設被視為提升新時代教師素質、辦好人民滿意教育的首要任務。2025年《教育強國建設規劃綱要》提出「實施教育家精神鑄魂強師行動」，強化師德失範「零容忍」機制，推動師德建設與教師招聘、考核、晉升全環節掛鈎。教育部亦印發《新時代高校教師職業行為十項準則》《中小學教師職業行為十項準則》，明確師德底線，要求各地將師德師風作為教師評價「第一標準」。《大公
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 全國人大常委會於2020年公布實施香港國安法，五年以來成效顯著，從根本上堵塞了香港維護國家安全的制度漏洞，終結了香港在國家安全上不設防的歷史，有力震懾反中亂港分子，讓國家安全得到極大保障。維護國家安全的工作永遠都在進行時，沒有完成時，尤其是在當前複雜的地緣政治環境下，香港更需要不斷完善國安教育。 回顧過去，香港在維護國家安全方面走過極不尋
教育局局長日前接受媒體專訪，指出「教育人員專業操守議會」的不足和缺失，並明確提到，將會認真考慮操守議會未來的發展。 其實，不僅非教育界人士未必知道什麼是操守議會，恐怕就算連教育界人士本身也未必了解操守議會是怎麼回事。簡單來說，操守議會於1994年成立，源於《教育統籌委員會（教統會）第五號報告書》建議設立的諮詢機構，專門處理教師操守問題，包括制定《教師專業守則》
今集再討論《施政報告》教育問題，特別是一根非常重要但有並不顯眼的部分，這就是《施政報告》的第一百四十八段，原文是：德育是學校教育的重要部分。為建立學生正面價值觀和態度，教育局近年通過「優質教育基金」設立撥款計畫，支援學校推展價值觀教育，幫助學生積極面對逆境，建立正向思維。針對網絡假資訊的不良影響，我們加強培養師生媒體和資訊素養，並善用「優質教育基金」支援學校推動媒體和資訊素養教育、教
特首林鄭月娥在新一份《施政報告》指出，去年發生的社會事件，有逾萬名因反修例而涉嫌違法的被捕，其中四成是學生，近二千人是中小學生，認為事件揭示部分青年人守法意識薄弱，欠缺互相包容尊重的價值觀，將加強德育、公民及國民教育，深化《憲法》和《基本法》教育。 有鑒於「違法達義」思想不僅在社會甚囂塵上，同時也入侵校園，因此，加強德育、公民及國民教育，深化《憲法》和《基本法
最近有兩名教師先後被教育局取消教師註冊，即俗稱的除牌，媒體就此曾訪問教師操守議會主席，看看她的看法。這本來是正常不過，但筆者拜讀過報道之後，對主席的看法不表認同，故此有三問： 一問：到底被除牌教師所涉及的教材和教學內容，在教育專業上有沒有存在問題？ 任何司法實踐或者執行紀律事宜，一定包括事實判斷和量刑／處分決定兩個部分，這是兩個相關但不
早前有小學教師因製作宣揚「港獨」教案而遭「釘牌」，教育局長楊潤雄受訪時指出，「釘牌」目前屬對教師的最嚴重處分，其次為發譴責信、警告信。法律上常任秘書長除了註冊和取消註冊，中間沒有法定權力做其他事，稱會研究修改法律，增加扣糧凍牌的處罰方式處罰涉事教師。 《教育條例》第47條訂明，教育局常任秘書長在特定條件下有權取消教員註冊。常任秘書長包攬教師註冊及「釘牌」權，但
反修例事件持續一年多，逾200名教師涉專業失德被投訴。教育局局長楊潤雄表示，局方將嚴肅處理對部分不專業涉事教師的投訴，若情況非常過分，則會考慮取消其教師註冊。 反修例事件至今有9000多人被捕，當中四成人，即3700多人是學生，學生參與違法犯罪情況嚴重。教師作爲引導者，其操守自然備受關注。從個人而言，教師要對自己的行為負責，所以教導學生時必須謹言慎行；從教育專業而言，教師個
教師粗口事件，雖然已經越鬧越政治化，但是箇中是非曲直，卻並不複雜。 第一，如果老師講粗言，那麼如何要求學生不應講粗言？這是最顯淺不過的道理。筆者相信，即使說粗言的那位老師，也不會同意學生可以隨便講粗口。言行舉止的大方得體，是品德教育乃至公民教育的基本要求。無論東西方文明，都不會把粗言穢語視為社會的正當行為和教育上可接受，甚至可讚許的
