上周擔任了一場由大中華青年連線和《大公報》等機構合辦的「當代中國」辯論比賽的決賽評判。辯論題目是：中國的「一帶一路」政策對香港是挑戰大於機遇。兩間參賽學校辯論隊的同學都非常努力，令人印象深刻。但是，從辯論內容上來看，卻讓人深以為憂。坦白說，正反雙方都沒怎麼觸及「一帶一路」政策的具體內容，只是泛泛地討論中國內地的發展對香港的影響。換句話說，正反雙方似乎都不了解「一帶一路」到底具體是什麼。
香港近年特別流行辯論比賽和辯論教育，以前辯論幾乎只是大學和若干精英學校的小眾遊戲，但現在似乎普及起來。香港學界的辯論比賽有一優點，就是辯論題目多數是建基與社會時事和公共政策議題，極少泛泛而論一些假大空的所謂「哲理性」議題（例如辯題「英雄難過美人關」就是經典例子），緊扣當下，關心社會，言之有物，這是香港學界辯論的優良傳統。但是，環顧從大學辯論比賽到中學辯論比賽，筆者可以肯定地說，幾乎所有辯論題目都是以香港本地社會議題為主的，別說當代中國議題幾乎沒有觸及，全球化的議題也是極少觸及的。這就奇哉怪也了，本來關心社會是一個很好的傳統，但如果眼光僅僅局限在本港彈丸之地的時事，又未免過於狹隘了。
欠視野胸襟和知識積累
所以說，參賽隊伍對「一帶一路」完全陌生，這不是參賽同學自身的問題，倒是指導老師或者教練的責任，甚至是整個學界風氣所存在的問題，這與香港自詡的國際大都市、全球視野之類的自我讚美是格格不入的。長時間只關心本地議題的辯論教育取向，縱然能夠磨練出銳利的詞鋒，終究缺乏廣闊的視野胸襟和厚重的知識積累。在經濟文化越發區域一體化、全球化的發展趨勢下，只關心一城一地的事務，無疑只是精神上的閉關自守。如此缺失的教育內涵，對學生的知識教育和生涯規劃可以說是極為片面不妥的。
辯論教育一直不能擴闊其內涵，這倒不是因為近兩年出現的所謂「本土思潮」。從時間上講，其實早在九十年代甚至八十年代大專辯論盛行的時候，就已經是以本地議題為主的辯題設定。兩千年教育改革之後，中學辯論教育普及化了，而參照模仿的對象又基本上以大專辯論為主，自然也就把這種既重視政策時事辯題、又以本地議題為主的傳統完全繼承了下來。故此，對眼下大中學辯論這種重香港本地、輕中國內地和全球議題的取向，不必穿鑿附會為「本土意識」甚至「港獨思想」作祟，這不客觀。但是，從教育要擴闊學生視野的角度來看，這種輕重取捨必須加以糾正。
主辦單位舉辦這種以當代中國議題為主的辯論比賽，可謂正中要害！雖然參賽同學一時之間還沒習慣這類辯題，但只要同類主題的比賽愈搞愈多，愈搞愈旺，終有一天能蔚然成風。
(2015年3月31日 大公報 B23)
