鄧飛 Lawrence
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聽民聲提建言 盡職議政促良政善治
飛常觀點｜泰晤士排名再證港優勢　北都大學城勢必為教育經濟蓄能
以實幹撐起行政主導 為香港治理提速增效
北都大學城國際化科研 引領教育強國
從「城中學舍」到「宿舍用地」
北都大學城引進國際人才 助力教育強國建設
飛常觀點｜《尋秦記》兩地熱播　再證香港文化的跨世代吸引力
港建AI教育大模型 減負增效速轉型
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發揮創新科技優勢 助力建設教育強國
提防騙子 警惕升學路上的詐騙陷阱
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如何應用AI輔助學與教
對接「十五五」 立法會須在國家大局中找準香港定位！
對接「十五五」規劃 促進特區發展
立會議員履職盡責 不負中央期望市民信任
推動數字教育，構建統一平台——對香港落實數字教育的戰略思考
飛常觀點/立法會履新先解宏福苑善後 更要持續解決民生急難愁盼
河套開園築樞紐 創科教育啟新程
飛常觀點/黎智英荼毒青年禍害深遠 法庭判決屬遲來且必要的公義
築牢國安防線　黎智英罪成正義彰顯
香港在「十五五」規劃的雙向賦能之路
四中全會開幕，香港的角色更關鍵
推進大學城建設 迎接「十五五」機遇
八大齊上榜　本港教育樞紐略有小成仍需精進
以課程優化築根基：高中兩史科改革的雙重價值
以月寄情凝聚人心 增強文化自信
兩史科改革：一場價值導向的教育創新
鄧飛 MH
文集

飛常觀點｜泰晤士排名再證港優勢　北都大學城勢必為教育經濟蓄能

英國《泰晤士高等教育》最新公布的2026年世界大學學科排名，為香港高等教育注入一劑強心針，尤其是香港在教育、醫學、工程、電腦科學、商業與經濟等多個核心範疇，有多所大學穩居全球前列，呈現整體向上的趨勢。這不僅是一份成績表，更再次印證發展「教育經濟」，為城市長遠發展蓄能的方向無疑是正確的。

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從「城中學舍」到「宿舍用地」

近年，特區政府全力推動香港建設為國際專上教育樞紐，在積極吸納非本地學生、配合國家高水平對外開放的大背景下，學生住宿供應不足逐漸成為制約發展的關鍵因素。由早前引起社會廣泛討論的「城中學舍」，到近日政府主動推出三幅專作學生宿舍用途的土地，一系列政策演進清楚反映出特區政府在土地、教育與產業發展之間的治理思路正在趨於成熟，其政策取向值得深入分析與肯定。

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北都大學城國際化科研 引領教育強國

在北部都會區那片充滿潛力的土地上，一個雄心勃勃的大學城藍圖正徐徐展開。這不僅僅是一場地理空間的拓展，更是一次將香港獨特的國際化基因與國家教育強國戰略深度結合的歷史性實踐。其成敗關鍵，在於能否以創新的思維與模式，成功吸引全球頂尖大學與科研機構在此扎根，使之成為孕育新質生產力的戰略高地。

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北都大學城引進國際人才 助力教育強國建設

國家建設教育強國的號角吹響，香港作為國際化高等教育重鎮，肩負着獨特使命與責任。北都大學城的規劃建設，正是香港響應國家戰略、深化教育開放的關鍵布局。這片90公頃的土地，不僅是香港城市發展的新空間，更是助力教育強國建設中「引進來」的核心載體——通過創新模式吸引全球頂尖學術力量扎根，推動國際化科研與本土優勢深度融合，為國家培育新質生產力、匯聚全球人才，書寫「一國兩制」框架下教育開放合作的新篇章。

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河套開園築樞紐 創科教育啟新程

位於河套的港深創新及科技園正式開園，這座特區創科重地，既是國家「十四五」規劃收官之年的重要成果，更為香港建設國際創科中心寫下關鍵一筆。創新科技及工業局局長孫東透過網誌公布園區「邊建設、邊進駐」路向，其與新田科技城協同打造的「南金融、北創科」格局，正從構想化為實景。港深創新及科技園是香港創科發展里程碑，更是教育變革契機。園區的硬件平台與產業資源，正是培育創科人才的堅實基礎。把園區實驗室變成課堂、企業需求變課題、跨學科合作成常態，將可賦予香港STEAM教育課程更多內涵，培養更多具創新思維與實踐能力的年輕一代。

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推進大學城建設 迎接「十五五」機遇

中共二十屆四中全會將於10月20日召開，審議「十五五」規劃建議，這標誌着香港迎來從「十四五」收官到「十五五」開局的關鍵轉折期。作為實施「一國兩制」的國際化城市，香港在國家「十四五」規劃期間通過「八大中心」建設奠定了產學研基礎。國家主席習近平指出，「發展必須是遵循經濟規律的科學發展。」其中包含的「新質生產力」、「高水平開放」、「統籌發展和安全」等概念，為香港指明了從「要素驅動」轉向「創新驅動」的升級路徑。北都大學教育城（下稱「北都大學城」）作為特區政府錨定的戰略支點，其規劃與實踐恰是香港把握國家機遇、破解自身發展瓶頸的縮影。

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飛常觀點/施政報告擘畫北都區新篇　加速邁向國際教育樞紐新高地

《禮記·學記》有言：「建國君民，教學為先。」教育自古被視為立國之本。香港作為國家不可分割的一部分，擁有「背靠祖國、聯通世界」的優勢，新一份《施政報告》再度把教育置於戰略高度，特別提出為北部都會區「提速提效」，勾畫出「北都大學城」與「國際教育樞紐」的藍圖。這既呼應二十屆三中全會所定下「教育、科技、人才一體化」的方向，也是香港能否吸引與留住人才的關鍵一步。

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從落實愛國主義教育到國際教育樞紐建設

首先，欣喜見到國情、國史教育等價值教育，終於落實到學校正規課程之中。今年《施政報告》繼續提到要推廣愛國主義教育，並進一步融入日常的「學與教」，措施包括公布《價值觀教育課程架構》定稿、優化高中的中史和歷史科課程框架，以及持續加強《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃等，厚植學生家國情懷，這本是特區政府應有之義。今年是中國人民抗日戰争暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，也是台灣光復80周年，紀念台灣光復80周年大會將於10月25日舉行。香港若着意推動抗戰紀念活動，建國歷史體驗教育，其實最快可以於下月開始實行，建議特區政府不妨多走一步，跟上國家步伐，於10月同步舉辦台灣光復紀念活動。

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善用教育資源 搭通「一帶一路」民心

香港昨日起一連兩天舉辦「一帶一路高峰論壇」，匯聚來自18個「一帶一路」沿線及相關國家和地區超過90位主要官員及工商界翹楚，深入探討投融資、創科、基礎建設、航運物流及專業服務等領域的合作機遇。 2022年，時任副總理韓正在第七屆「一帶一路高峰論壇」透過視像發表主旨演講時，對香港提出四點希望，其中一點希望是加強人文交流，促進「一帶一路」沿線民心相通。

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「借殼辦學」並非孤例　制度補漏才是根治之道！

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 2025年8月21日，內地首個港澳青少年愛國主義教育基地正式在中國人民抗日戰爭紀念館設立，這一舉措不僅是對歷史記憶的珍視，更是對培養港澳青少年家國情懷的重要實踐。特區政府政務司司長陳國基在儀式後明確指出，該基地的設立是香港愛國主義教育的重要發展，對於長遠加深港澳青少年認識國家、提升愛國精神具有重大意義。歷史本身就是愛國主義教育的生動課堂，在抗戰勝

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矯正「借殼辦學」亂象 維護本港教育聲譽

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 近日，「借殼辦學」的新聞引起社會廣泛關注。事件的核心，是內地培訓機構「摘星DSE」與香港本地私校崇正中學達成所謂「合辦」協議，以提供本港學籍為誘餌，向內地家長收取每年高達19萬元的費用。這一金額竟是教育局核准標準的五倍之多。與此同時，有不良中介機構利用網絡社交媒體，鼓吹受養子女無須來港居住和上學，即可以自修生身份應考香港中學文憑考試，並以本地學生

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香港教育國際化：DSE的未來與挑戰

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 政府早前收緊「高才通」子女申請本地資助學位的居留條件，意在遏止所謂的「考試移民」。然而政策未落地，便連番爆出內地機構與本港學校違規「合辦」DSE（中學文憑試）課程，引發社會廣泛關注。 有評論認為，應該將DSE進一步國際化，促進香港成為國際教育樞紐。事實上，早在2018年，筆者便提出香港教育必須國際化，以保持香港的國際地位和競爭力。這一構

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借鑑內地新策 完善本港職業教育規劃

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 在全球經濟一體化和科技革命浪潮的雙重驅動下，人才已成為城市競爭力的核心要素。中共二十屆三中全會《決定》提出「加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系」；另外，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出「加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠」。職業教育擔負推進中國式現代化、培養更多高技能人才的重要使命，

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規範資助邊界 築牢香港教育公平基石

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 香港特區政府修訂政府資助專上課程學額及資助申請資格的新措施，不僅是對公共資源分配機制的優化，更是對教育公平理念的踐行。這項政策以清晰的規則劃定資助邊界，既回應了社會對「考試移民」的憂慮，也為香港教育的高質量發展提供了制度保障，其正面意義體現在多個維度。 一、遏制投機行為，守護教育機會的公平底線。教育公平的核心，在於確保每個個體都能在同等

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以規範促公平，以改革育未來：香港資助學額修訂的教育深意

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 當香港科學館的航天展覽以「大國重器」激發青年探索熱情時，另一項關乎教育公平的政策調整同樣意義深遠——特區政府公布修訂政府資助專上課程學額申請資格，為受養子女設立兩年居港要求，並明確部分簽證持有人不再具備資助資格。這項看似行政性的調整，實則是對教育資源分配機制的優化，對香港教育生態的健康發展、青年群體的公平成長乃至國際教育中心地位的鞏固，都將產生長

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搶人才要有Plan B

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛   近年美國政府對華打壓措施愈演愈烈，從徵收關稅到限制科技輸出，再到針對華裔科研人員的各類政策，令許多美國華人科學家感寒風凜冽、萌生去意，甚至掀起「出美國潮」。歐洲多國趁機抓住這一機遇，積極招攬流失的人才。加拿大動用3000萬加元搶奪頂尖科學家，英國推出5000萬英鎊「搬遷計劃」吸引科研團隊，歐盟也撥出5億歐元全力競逐人才。這些舉措，均顯示這是一場全球的人

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國家力推教育「出海」 港可借鑑布局

立法會「推動香港成為國際教育樞紐小組委員會」主席、香港教育工作者聯會副會長鄧飛   在全球化與國家發展戰略深度融合的時代背景下，教育國際化已成為衡量一個地區綜合競爭力與影響力的關鍵指標。   國家主席習近平曾強調，加快建設教育強國，必須統籌做好「引進來」和「走出去」兩篇大文章，力求使中國成為具有強大影響力的世界重要教育中心。   香港作為享譽全球的國際大都會，不僅體現在金融、創科領域，更

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發揮香港優勢 貢獻教育強國建設

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛   6月1日，國家主席習近平在《求是》雜誌發表重要文章《加快建設教育強國》，強調「要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力」。在「一國兩制」之下，香港具有「背靠祖國、聯通世界」的獨特優勢，教育基建良好，擁有多所享譽國際、科研能力雄厚的大學，應充分發揮優勢，更好地服務國

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從「開班線」 看國際教育樞紐的構建

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛   教育局近日公布中小學未來規劃方案，包括調整中學一年級開班線，由25人逐步增至29人；同時，允許符合特定條件的學校以4班參加中一派位，並可申請下年度以5班參加。廣受學界關注的是開班線問題。鑑於適齡學童人數持續下降，教育局的政策是可以理解，但希望能夠有措施協助學界「軟着陸」，避免大量教師失業，人心惶惶。   根據教育局通告第17/2023號通函《

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