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香港昨日起一連兩天舉辦「一帶一路高峰論壇」，匯聚來自18個「一帶一路」沿線及相關國家和地區超過90位主要官員及工商界翹楚，深入探討投融資、創科、基礎建設、航運物流及專業服務等領域的合作機遇。 2022年，時任副總理韓正在第七屆「一帶一路高峰論壇」透過視像發表主旨演講時，對香港提出四點希望，其中一點希望是加強人文交流，促進「一帶一路」沿線民心相通。
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 2025年8月21日，內地首個港澳青少年愛國主義教育基地正式在中國人民抗日戰爭紀念館設立，這一舉措不僅是對歷史記憶的珍視，更是對培養港澳青少年家國情懷的重要實踐。特區政府政務司司長陳國基在儀式後明確指出，該基地的設立是香港愛國主義教育的重要發展，對於長遠加深港澳青少年認識國家、提升愛國精神具有重大意義。歷史本身就是愛國主義教育的生動課堂，在抗戰勝
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 近日，「借殼辦學」的新聞引起社會廣泛關注。事件的核心，是內地培訓機構「摘星DSE」與香港本地私校崇正中學達成所謂「合辦」協議，以提供本港學籍為誘餌，向內地家長收取每年高達19萬元的費用。這一金額竟是教育局核准標準的五倍之多。與此同時，有不良中介機構利用網絡社交媒體，鼓吹受養子女無須來港居住和上學，即可以自修生身份應考香港中學文憑考試，並以本地學生
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 政府早前收緊「高才通」子女申請本地資助學位的居留條件，意在遏止所謂的「考試移民」。然而政策未落地，便連番爆出內地機構與本港學校違規「合辦」DSE（中學文憑試）課程，引發社會廣泛關注。 有評論認為，應該將DSE進一步國際化，促進香港成為國際教育樞紐。事實上，早在2018年，筆者便提出香港教育必須國際化，以保持香港的國際地位和競爭力。這一構
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 在全球經濟一體化和科技革命浪潮的雙重驅動下，人才已成為城市競爭力的核心要素。中共二十屆三中全會《決定》提出「加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系」；另外，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出「加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠」。職業教育擔負推進中國式現代化、培養更多高技能人才的重要使命，
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 香港特區政府修訂政府資助專上課程學額及資助申請資格的新措施，不僅是對公共資源分配機制的優化，更是對教育公平理念的踐行。這項政策以清晰的規則劃定資助邊界，既回應了社會對「考試移民」的憂慮，也為香港教育的高質量發展提供了制度保障，其正面意義體現在多個維度。 一、遏制投機行為，守護教育機會的公平底線。教育公平的核心，在於確保每個個體都能在同等
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 當香港科學館的航天展覽以「大國重器」激發青年探索熱情時，另一項關乎教育公平的政策調整同樣意義深遠——特區政府公布修訂政府資助專上課程學額申請資格，為受養子女設立兩年居港要求，並明確部分簽證持有人不再具備資助資格。這項看似行政性的調整，實則是對教育資源分配機制的優化，對香港教育生態的健康發展、青年群體的公平成長乃至國際教育中心地位的鞏固，都將產生長
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 近年美國政府對華打壓措施愈演愈烈，從徵收關稅到限制科技輸出，再到針對華裔科研人員的各類政策，令許多美國華人科學家感寒風凜冽、萌生去意，甚至掀起「出美國潮」。歐洲多國趁機抓住這一機遇，積極招攬流失的人才。加拿大動用3000萬加元搶奪頂尖科學家，英國推出5000萬英鎊「搬遷計劃」吸引科研團隊，歐盟也撥出5億歐元全力競逐人才。這些舉措，均顯示這是一場全球的人
立法會「推動香港成為國際教育樞紐小組委員會」主席、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 在全球化與國家發展戰略深度融合的時代背景下，教育國際化已成為衡量一個地區綜合競爭力與影響力的關鍵指標。 國家主席習近平曾強調，加快建設教育強國，必須統籌做好「引進來」和「走出去」兩篇大文章，力求使中國成為具有強大影響力的世界重要教育中心。 香港作為享譽全球的國際大都會，不僅體現在金融、創科領域，更
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 6月1日，國家主席習近平在《求是》雜誌發表重要文章《加快建設教育強國》，強調「要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力」。在「一國兩制」之下，香港具有「背靠祖國、聯通世界」的獨特優勢，教育基建良好，擁有多所享譽國際、科研能力雄厚的大學，應充分發揮優勢，更好地服務國
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 教育局近日公布中小學未來規劃方案，包括調整中學一年級開班線，由25人逐步增至29人；同時，允許符合特定條件的學校以4班參加中一派位，並可申請下年度以5班參加。廣受學界關注的是開班線問題。鑑於適齡學童人數持續下降，教育局的政策是可以理解，但希望能夠有措施協助學界「軟着陸」，避免大量教師失業，人心惶惶。 根據教育局通告第17/2023號通函《
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 特區政府近年積極推廣「留學香港」品牌，打造國際教育樞紐，筆者認為應達至兩個目標。首先是發揮香港高等教育高度國際化和多元化的優勢，透過招收海外學生，幫助發展中國家提升人力資源質素；同時亦輸出香港的教育標準，提升香港的軟實力和教育文化的話語權，從而達至民心相通的效果。其次，「留學香港」須惠及本地經濟民生。 在這個過程中，要避免出現兩個誤區：一
立法會議員、全國港澳研究會理事、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 「香港向哈佛沉船者敞開校門」，對於香港歡迎哈佛國際學生來港學習的表態，有外媒作出這樣的評述。香港，作為享譽全球的國際大都會，其優勢不僅體現在金融、創科等領域，更是已經延展至教育層面。它正在致力於打造獨特的「留學中國香港」品牌，這將有益於提升國家與特區的國際軟實力及話語權。 特區政府2023年時就曾提出建設「國際專上教育樞紐」，無
立法會「推動香港成為國際教育樞紐小組委員會」主席、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 創新科技已成全球新賽道，人工智能（AI）正在改變世界。為對接國家「十四五」規劃，香港需要發展成為國際創新科技中心。人才引領驅動，高端人才固然不可少，創科教育的普及亦不可或缺。 教育局最近向立法會教育事務委員會提出優化4個首長級職位，其中特別重要的是將目前的助理署長有時限編外職位的職銜，由首席助理秘書長（課程支援
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 國際高等教育機構Quacquarelli Symonds（QS）公布QS世界大學排名2026，香港高等教育體系表現突出，共有9間院校榜上有名，其中香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港理工大學及香港城市大學位列全球百大，彰顯香港作為國際教育樞紐的雄厚實力，令人鼓舞。香港高校的排名印證了香港的學術實力與國際化成效，為構建國際教育樞紐提供重要動能。持續
立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛 由「留學香港」邁向「留學經濟」，一般人的最大誤區，是以為替院校或中小學增加收入。非也！發展「留學經濟」的意思，是透過吸引外地學生來港就讀，從而促進住房、飲食和零售等領域發展，惠及本地經濟；同時增加青年來港，有助優化人口結構，並通過本港教育體系培養學生，輸出「香港標準」，以提升香港的國際影響力。然而，若要成功將香港構建為真正的國際教育樞紐，需解決若干微觀
開學了﹐最近媒體和社會的關注度都集中在兩方面﹕一是到底學校教職員和學生能否達到恢復全日上課的疫苗注射要求七成或以上注射率﹔二是隨著跨境學童難以回到香港上學﹐以及據說數以萬計的學生選擇退學去移民或者留學﹐這就加劇了本來已經陸續浮現的因出生率下降而產生的生源不足問題﹐最終很有可能導致縮班殺校潮的重現。 有關生源減少的議題﹐雖然全面而可靠
隨着人工智能主導的創科時代來臨，發展職業專才教育(職專教育)不僅成為全球趨勢，還在推動香港成為國際專上教育樞紐方面扮演重要角色。香港都會大學(都大)作為本港首間應用科學大學(應科大)，開辦了一系列結合理論和實踐的職專教育課程。筆者作為立法會「推動香港成為國際教育樞紐小組委員會」主席，剛剛與幾位議員在教育局副局長施俊輝陪同下參訪都大，並在以下四方面留下深刻印象。
據「深圳發布」消息，在全國已公布2024年末常住人口的城市中，深圳以常住人口新增19.94萬的數據，高居全國首位，當中15-59歲人口佔比高達79.53%，平均年齡為32.5歲；在95後人才吸引力城市中，深圳亦排名第一。這些數據不但顯示深圳是一個非常年輕的城市，亦反映出深圳在搶人才和留人才方面的出色表現，對香港有一定啟示作用。 特區政府早於2009年提出開放基礎教育對外產業化，以
十四屆全國人大三次會議上，國務院總理李強在政府工作報告中明確將「深入實施科教興國戰略」列為年度重點任務，強調「加快建設高質量教育體系」，並制定實施教育強國建設三年行動計劃，推進基礎教育優質均衡發展、強化職普融通與產教融合、分類推進高校「雙一流」建設等具體舉措。這一戰略部署不僅為國家教育發展指明方向，也為本港發揮「背靠祖國、聯通世界」的獨特優勢，打造國際教育樞紐與「留學香港」品牌提供重要機遇。
國務院總理李強日前所作的政府工作報告提出2025年城鎮新增就業的預期目標為1,200萬人以上。報告強調「更大力度穩定和擴大就業」。在促進就業與創業方面，報告提出，「拓寬高校畢業生等青年就業創業渠道」，同時「加強靈活就業和新就業形態勞動者權益保障」，「提高技能人才待遇水平」，以及「開展大規模職業技能提升培訓行動」，此外還提出將「推進職普融通、產教融合」，進一步增強職業教育的適應性。
近日公布的財政預算案中，雖然教育部分的資源投入並未令人眼前一亮，但在策略布局上卻顯示了清晰的方向——以「北部都會區」為支點，開啟香港教育產業化的新篇章。筆者認為，這份預算案在教育投資的取態上，既體現了「量入為出」，亦釋放出突破傳統框架的革新信號，其中「北都大學教育城」的規劃，更可視為香港教育與經濟深度協同的關鍵落子。 北部都會區作為香港未來發展的重要戰略地帶，其地理位置鄰近大灣區核心城市，
近年來，香港在「產學研」合作方面已取得一定進展。中小學積極推動STEM教育，為未來儲備人才。科研方面，香港的表現同樣獲得國際認可。根據國際學術網站Research.com公布的2024年全球頂尖學者排名，在26個學術分項領域中，香港各大院校共有14名學者位列全國第一，充分體現了香港科研的國際競爭力。 然而，在「產學研」結合的深度與廣度方面，香港尚有提升空間。例如，高等院校的科研成
