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自從2009年在高中落實DSE課程，以及2012年開啟第一屆DSE考試以來，DSE一直風波不斷，社會上的質疑、批評聲音從來沒有停止過。質疑批評的意見主要集中在兩項：一是擔心它的認受性不足，包括在本地僱主招聘考慮、大學專上教育錄取資格和海外教育機構的認受性上；二是批評它某些學科的課程內容和考評要求，例如中國語文科被比喻為「死亡學科」，通識教育科更是備受各方指責。
剛發布的《粵港澳大灣區發展規劃綱要》（簡稱「綱要」）中，第八章第一節提到推動灣區教育合作發展。除了已開展的大學高等教育灣區辦學和研究合作之外，在中小學基礎教育乃至幼稚園學前教育階段，綱要也提出了不少加強灣區教育合作的舉措。概括來說可分成4類：（1）鼓勵締結姊妹學校；（2）建設港人子弟班和寄宿學校；（3）開放香港老師到廣東考取教師資格並任教；（4）增加內地學位，研究賦予在珠三角工作生活的港人子女，在
